这件事情拖了好久，但是很多事情是说不清原因的，在毕业之后这段时间我每天都被各种各样的事情充斥着甚至有种自己是家庭妇女的错觉。
经过一整天的东奔西走，我完成了这个最简单的生态球。容器使用宜家的1.5L密封玻璃罐，内容如下
农夫山泉饮用水
少量河道水，采自龙华烈士陵园西部河道，内有少许肉眼可见的藻类。
柳条鱼×5，来自钦州路花鸟市场
某水生植物×1，来自钦州路花鸟市场
白色碎石子
占容器总容量约1/3的空气
为了让大家简单了解一下这个东西的原理，我从百科里摘一段如下：
依据自然界水生生态系统的结构和运行规律设计制造的简单的人造生态系统。生态球由透明的玻璃球体组成，其中的非生命物质有水、沙、无机盐类；生命物质包括三类：水草和藻类(初级生产者)；鱼(消费者)；微生物(分解者)；光线从外部向瓶内辐射，瓶内外不断进行热交换。
小鱼游动频繁，活力旺盛。水质清澈透明。
那么，今天就是我的小鱼们离开地球生态系统的第一天了。祝你们健康成长，人类未来将要进行的外太空探索就靠你们了。
看见了 左手 2包手纸我没养过鱼，我问一下下，不需要换水吗？ 估计寿命不超过一星期准备偷偷放神火箭上？去查查生物圈号
失败原因
氧气未能顺利循环是导致生物圈二号失败的重要原因。由于细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被生物圈二号的混凝土墙所吸收，又打破了循环，致使氧气含量下降，不足以维持研究者的生命。此外生物圈二号中降雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花粉的昆虫全部死亡等也是生物圈二号失败的原因。
失败教训
“生物圈2号”的失败告诫我们：人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙都是于事无补的。地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护她才是我们真正的出路。这种系统太小，外界的扰动极易造成毁灭性的影响小星老师按了一下手腕上的全息显示器，我们面前的空中立刻显示出一幅全息图像，孩子们的注意力立刻被它吸引过去，暂时安静下来。那是一个晶莹透明的密封玻璃球，大约有10厘米直径，球里有三分之二充满了水，水中有一只小虾、一小枝珊瑚和一些绿色的藻类植物，小虾在水中悠然地游动着。小星老师说：“这是阿东的一件自然课的设计作业，小球中除了这几样东西外，还有一些看不见的细菌，它们在密封的玻璃球中相互依赖、相互作用。小虾以海藻为食，从水中摄取氧气，然后排出含有机物质的粪便和二氧化碳废气，细菌将这些东西分解成无机物质和二氧化碳，然后海藻利用了这些无机物质与人造阳光进行光合作用，制造营养物质，进行生长和繁殖，同时放出氧气供小虾呼吸。这样的生态循环应该能使玻璃球中的生物在只有阳光供应的情况下生生不息。这是我见过的最好的课程设计，我知道，这里面凝聚了阿东和所有飞船派孩子的梦想，这就是你们梦中飞船的缩影啊！阿东告诉我，他按照计算机中严格的数学模型，对球中每一样生物进行了基因设计，使他们的新陈代谢正好达到平衡。他坚信，球中的生命世界会长期活下去，直到小虾寿命的终点。老师们都很钟爱这件作业，我们把它放到所要求强度的人造阳光下，也坚信阿东的预测，默默地祝福他创造的这个小小的世界。但现在，时间只过去了十几天……”
小星老师从随身带来的一个小箱子中小心翼翼地拿出了那个玻璃球，死去的小虾漂浮在水面上，水已混浊不堪，腐烂的藻类植物已失去了绿色，变成一团没有生命的毛状物覆盖在珊瑚上。
“这个小世界死了。孩子们，谁能说出为什么？”小星老师把那个死亡的世界举到孩子们面前。
“它太小了！”
“说得对，太小了，小的生态系统，不管多么精确，是经不起时间的风浪的。
飞船派们想像中的飞船也一样。”
“我们的飞船可以造得像上海或纽约那么大。”阿东说，声音比刚才低了许多。
“是的，按人类目前的技术也只能造这么大，同地球相比，这样的生态系统还是太小了，太小了。”
“我们会找到新的行星。”
“这连你们自己也不相信。半人马座没有行星，最近的有行星的恒星在八百五十光年以外，目前人类能建造的最快的飞船也只能达到光速的百分之零点五，这样就需十七万年时间才能到那儿，飞船规模的生态系统连这十分之一的时间都维持不了。孩子们，只有像地球这样规模的生态系统，这样气势磅礴的生态循环，才能使生命万代不息！人类在宇宙间离开了地球，就像婴儿在沙漠里离开了母亲！”这鱼吃点啥？光喝水？越小的生态圈越容易失衡吧...楼上那段是流浪地球里面的？4条小鱼给喵星人加餐多好
非要弄成一罐子臭汤这太科学，期待楼主后续试验报告！
待业青年又来地球外建立第二生态任务交给那么
